[INTRODUÇÃO] Com a adoção das International Finance Report Standarts – IFRS pelo Brasil em 2008, constatou- se a necessidade de inclusão desse assunto nos cursos que abrangem as disciplinas de contabilidade e finanças. Com isso esse estudo visa avaliar se as melhores instituições de ensino superior do país, nas áreas de administração e contabilidade já incluíram a IFRS em seus currículos. [METODOLOGIA] A metodologia utilizada consiste na leitura e análise de artigos acadêmicos e publicados em jornais, na coleta e analise dos currículos disponibilizados nos sites das instituições e, na etapa final, na aplicação de um questionário aos responsáveis dos cursos para saber quais as medidas que estão sendo tomadas para atualização de seus cursos e profissionais. [RESULTADOS] Esse estudo revelou que as instituições estão preocupadas com o tema e tomaram providencias com relação a atualização dos cursos, professores e aos profissionais já inseridos no mercado de trabalho. [CONCLUSÃO] Concluiu- se que, apesar das medidas tomadas, a implementação de mudanças no sistema de ensino é lenta e demanda de recursos; portanto não serão suficientes para atender, de imediato, às expectativas do mercado.